LAS COSAS DEL SENTIR

nenes-abrazoAunque los sentimientos y emociones estén por todas partes, la educación emocional  siempre ha sido una gran desconocida para la educación tradicional ya que nunca se le ha tenido en cuenta. Las emociones marcarán nuestro estado de ánimo y nuestro día a día, nuestra vida... por ello podemos decir que las emociones en muchas ocasiones serán las causantes de nuestra personalidad.

 

 

"Aquí tienes mi secreto, es muy sencillo: sólo se ve bien con elcorazón, ya que lo esencial es invisible a los ojos". Antoine de Saint-Exupéry.

Educar no sólo se trata de desarrollar las capacidades cognitivas, físicas, morales o lingüísticas de nuestros alumnos, sino que también debemos desarrollar el ámbito emocional. SENTIMOS, y lo hacemos en todo momento. A veces nos damos cuenta y otras no, pero lo que está muy claro es que nuestros sentimientos y emociones son parte fundamental de nuestras vidas y nos afectan a todos y cada uno de nosotros.

Las emociones nos ayudan a preparar tanto nuestra mente como nuestro cuerpo, son muy útiles y necesarias para decidir, nos protegen y nos ayudan a desarrollarnos. No es sencillo poner nombre a nuestras emociones ni a nuestros sentimientos, nos cuesta identificarlos y más compartirlos, por eso es imprescindible hacer un diccionario básico de nuestras emociones.

nenes-lolesLos adultos, madres y padres, debemos saber trabajar nuestras emociones y de esta manera serviremos de modelo y se lo inculcaremos a nuestros hijos. Educar emocionalmente a nuestros hijos nos conllevará muy buenos resultados, ya que estaremos rodeados de personitas que a lo largo de su vida tendrán una MEJOR AUTOESTIMA y a la vez serán responsables de los efectos que producen sus propios sentimientos.

Desde la escuela se trabajan los sentimientos de formas muy diversas contagiando así a las familias, para que éstas lo hagan también desde casa. Identificar, expresar y asociar diferentes emociones: alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo....., son los objetivos principales que podemos encontrar en nuestra programación escolar de educación emocional. Queremos conseguir una base sólida que pueda soportar todas las presiones a las que los niños y niñas se verán sometidos el día a día.

MIEDO, ALEGRIA...

Los niños y niñas deben sentir todo tipo de emociones, no les debemos construir un muro que les proteja de la realidad, ya que esta no será agradable en muchas ocasiones. Debemos preparar a los más pequeños para que sean capaces de afrontar cualquier sentimiento, entre ellos los que no son tan deseables como el miedo, la pena y la soledad... y la forma de conseguirlo es plantando dentro de ellos la semilla de la confianza para regarla con litros de autoestima.

A continuación OS OFRECEMOS UNAS PAUTAS BREVES PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES:

-¿Como trabajarlas?: hablar sobre las emociones, asociar imágenes a emociones, imitación de caras presentadas en diferentes formatos, trabajo a través de sesiones de psicomotricidad, trabajar a través del masaje,....

-¿Con que material podemos contar para llevar a cabo las sesiones?:
Espejos, cuentos, fotografías (reales, no dibujos) de revistas u otro soporte publicitario, fotografías familiares, material de psicomotricidad (pelotas, cubos, colchonetas, cuerdas, telas, tubos de cartón, módulos,....), panel de emociones, fotografías de los mismos niños y niñas donde se vean reflejadas las diferentes emociones, pintura de cara, caretas de cartón, aceites y otros utensilios para llevar a cabo el masaje,.....

-¿Como puede trabajar la escuela con las familias?
La escuela puede dar a conocer sus conocimientos a las familias a través de folletos, coloquios específicos sobre la tema tratado, exposiciones...., pero, sin duda lo más importante es el "saber hacer" por parte de las maestras para que éstas enseñen a las familias como trabajar las emociones en casa. En un principio puede suponer un trabajo laborioso, pero más adelante todo serán ventajas.

En casa, además de las propuestas ofrecidas por la escuela, es conveniente que durante el día a día se hable mucho a los más pequeños sobre su estado de ánimo...así conseguiremos niños y niñas de "diálogo fácil" (imprescindible en el tratamiento de las emociones).

loles.bbSiendo bebés, es imprescindible recibir un ambiente saludable y lleno de caricias.

Padres y madres deben saber motivar a sus hijos, reforzarlos. Escucharles mucho y cuando oímos frases tan corrientes como: ¡Mira lo que hago!, ¡Mira como soy!, ¡ Estoy aqui! Lo que están intentando nuestros pequeños es reclamar nuestra atención. En la relación entre hermanos, es conveniente que compartan sus emociones para que su relación sea lo más cordial posible, gran tarea a realizar por parte de los padres.

Reforzar la autoestima y su buena relación. Conseguir sentimientos agradables entre ellos evitando así los celos. Creemos que es fundamental que la educación emocional enseñe al más pequeño a empatizar con los demás, es decir, ponerse en el lugar del otro. No se trata simplemente de identificar sus propios sentimientos, sino también los de los demás, compartirlos i comprenderlos.

Deben aprender a compartir sentimientos. En definitiva hay que aceptarse tal y como cada uno es para poder ser feliz, que, al fin y al cabo, es lo más importante.

¡ESCUCHAR Y HABLAR! Dos verbos que nos serán de gran utilidad.

 

Autoras: Trinidad Jaume Romero,Maestra de educación infantil y  Loles Coll Borràs, Maestra de educación infantil y Licenciada en Ciencias de la Educación. Ambas maestras y compañeras de "S'Escoleta d'es Molí". Antigua Cra.Valldemossa Km. 5 (entrada por "Son Tugores"). Más información:  654175840.



 

LES COSES DEL SENTIR

“Aquí tens el meu secret. És molt senzill només s’hi veu bé amb el cor. L’essencial és invisible als ulls.” Antoine de Saint-Exupéry

Anys enrere l’EDUCACIÓ EMOCIONAL no ha estat un altra cosa que una gran desconeguda en el món de l’educació, ja que l’educació tradicional no l’ha tenguda quasibé mai present, tot i que els sentiments i les emocions estan per tot arreu. Les EMOCIONS marcaran el nostre estat d’ànim i el nostre dia a dia,  la nostra vida, per tant podem dir que les emocions marcaran la nostra personalitat. Educar no sols tracta de desenvolupar les capacitats cognitives, físiques, morals o lingüístiques dels nostre alumnat, sinó que també hem de desenvolupar l’àmbit emocional.

SENTIM i sentim en tot moment. A vegades ens n’adonam i d’altres no. Però el que està ben clar és que els nostres sentiments i emocions són part fonamental de les nostres vides i ens afecten a tots i cada un de nosaltres.

Arriba el dimoni a S’Escoleta i no sabem ben bé el que ens passa

Les emocions ens ajuden a preparar tant la nostra ment com el nostre cos per donar una resposta o triar el nostre rumb. Són molt útils i necessàries per decidir, ens protegeixen i ens ajuden a desenvolupar-nos.

No ens és fàcil posar nom a les nostres emocions ni als sentiments, ens costa identificar-los i compartir-los, però això és imprescindible fer un diccionari bàsic de les nostres emocions.

Els adults, mares i pares, hem de saber treballar les emocions i així poder inculcar-ho als nostres infants.

Educar emocionalment als nostres fills i filles ens durà molt bon resultat. Estarem enrevoltats de persones petites  que a la llarga de la seva vida tendran una MILLOR AUTOESTIMA i que seran responsables dels efectes dels seus sentiments.

És des de l’escola on es poden treballar els sentiments de formes molt diverses i a la vegada traspassar-ho a les famílies, perquè també es treballi des de casa seva.

Identificar, expressar i associar diferents emocions: alegria, tristesa, enuig, sorpresa, por,… són els objectius primordials que es troben dins la nostra programació escolar d’educació emocional. Volem aconseguir una base sòlida que suporti totes les pressions a les que els infants es veuran sotmesos dia a dia.

nenes-lolesEls infants han de saber percebre les emocions, no els hi hem de construir un mur que els protegeixi de la realitat, ja que aquesta no serà agradable en moltes ocasions. Hem de preparar als infants per a que siguin capaços d’afrontar qualsevol sentiment, entre ells els que no són tan desitjables com la por, la pena, la soledat,….i la forma d’aconseguir-ho és plantant dins ells una llavor que faci que la confiança en ells mateixos augmenti, regant-la amb litres d’autoestima.

A continuació VOS DONAM PAUTES BREUS PER TREBALLAR LES EMOCIONS:

Com treballar-ho?: parlar sobre les emocions, associar imatges a emocions, imitació de cares presentades en diferents formats, treball a través de sessions de psicomotricitat, treball a través de massatges,….

I amb quin material podem contar per a la realització de les sessions?: miralls, contes, fotografies (reals, no dibuixos) de revistes o altre suport publicitari, fotografies familiars, material de psicomotricitat (pilotes, daus, matalassos, cordes, teles, tubs de cartró, mòduls,…), plafó d’emocions, fotografies dels propis infants on es vegin reflectides diferents emocions, pintura de cara, caretes de cartró, olis i altres estris per dur a terme el massatge, ……

Com pot treballar l’escola amb les famílies?: L’escola pot traspassar els seus coneixements a les famílies a través de fulletons, col·loquis específics sobre la temàtica tractada, exposicions, ….però el que està ben clar és que les mestres hem de “saber fer” que les famílies sàpiguen treballar les emocions a casa seva i que tenguin clar que el resultat serà d’allò més que profitós.

A casa seva, a més de les propostes de l’escola, el dia a dia és convenient que es parli molt als infants,..així farem infants de fàcil diàleg (imprescindible pel tractament de les emocions). També és necessari que se’ls acaroni molt,…així farem infants feliços.

loles.bbDes de ben petitons, és imprescindible rebre un ambient saludable i ple de carícies

Pares i mares han de saber motivar als seus infants, reforçar-los. Escoltar-los molt, fins i tot quan sentim frases tan corrents com: Mira que faig!, Mira com som!, Som aquí!….els infants ens demanen la màxima atenció cap a ells.

Ens cal aconseguir una relació d’emocions compartides entre germans.

Fer que la relació entre germans sigui el més cordial possible, també és una gran tasca que han de dur a terme els pares

Reforçar l‘estima i bona relació entre germans. Aconseguir sentiments agradables entre ells, defugint del rebuig

Creiem que és fonamental que l’educació emocional ensenyi a l’infant a posar-se en el lloc dels demés, que no sols sàpiguen identificar els seus sentiments.

Han d’aprendre a compartir sentiments.

Acceptar-se tal com és per ser feliç, que al cap i la fi, és el que més importa.

APRENDRE A ESCOLTAR I A PARLAR!!!, TOTS ENS BENEFICIAREM D’AQUESTS DOS VERBS

 

Trinidad  Jaume Romero, Mestra d’educació infantil, Loles Coll Borràs, Mestra d’educació infantil i Llicenciada en Ciències de l’Educació. Ambdues mestres i companyes de “S’Escoleta d’es Molí”. Antiga Cra. Valldemossa, Km.5 (entrada per “Son Tugores”). 654175840


Comentarios  

 
+1 #2 GRACIA ROMERO 09-05-2010 16:41
Quede sorprendida con el tema de las emociones en la educación,si esta en general es dificil el trabajar especialmente los sentimientos un reto.Los padres debemos colaborar mas?
Una madre
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+2 #1 Angels 04-05-2010 17:08
M'ha agradat molt l'article sobre educació emocional. M'agrada la feina que feis a s'escoleta d'es Molí, continuau així.
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